如何对待孩子打人与被打

zhangwei

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我居住的小区附近,有一个儿童公园,设有几座滑梯。每天都有家长带着孩子在那里玩。由于人多,孩子们在一起免不了挤挨碰撞,于是就发生许多矛盾。 其实对于两三岁的幼童来说,还没形成与人正常互动的方式。这个时候处于手、脚、口的敏感期,热衷于用身体探索世界,想阻拦对方不要过来,急切之下就用手推或脚踢。还有一种情况是,身体的碰撞,是一种渴望交流的信息。在这个时候,我们要告诉孩子,打人行为不对。如果喜欢哪位小朋友,可以跟他握握手。还有,要告诉孩子,滑梯属于公共场合,每一个人都可以玩。而孩子在两至三岁,是建立秩序和规则的重要阶段。在这个时候,大人一定要教会孩子各种规则,切不可在孩子发生激烈行为时,做出激烈反应。而被打小孩的家长,也要告诉孩子,打人的那个小朋友并没有恶意,他只是想与你交往,切不可让孩子形成自己是受气包的心理模式。这种模式一旦形成,会跟随一生。其实从心理学角度来讲,在每个成人内心深处,都有一个孩子式的深层模式。我们面对孩子时的行为,也反映了内在的孩子需求。如何处理好孩子的打人与被打行为,也是在探索我们跟另外一个自己如何相处。

像我这样的人

像我这样的人

孩子间的打闹分两种情况,一种可能是在平时的游戏或集体活动中无意的冲撞或是力量没控制好引发的,另一种就是因为以自我为中心,不懂得分享与谦让,谁惹我了,我就要打谁

孩子在园打人了,家长肯定觉得脸上无光,或是对被打的孩子及家长心存愧疚;孩子在园被打了,家长会心疼,着急,心里不舒服,不管是哪种情况,作为家长和老师,我们要正确的对待

小孩子为什么爱打人?

孩子正处在以自我为中心的时期,他们总以为这是我的,那是我的,不懂得分享、合作,争抢玩具是常有的事。孩子的语言发展滞后,不能用语言正确处理和小朋友的问题,也易发生咬人、打人、抓人的现象。

在家里,家长可以和孩子玩一玩打架游戏,让孩子在游戏中逐渐学会躲避危险。和其他孩子交朋友家长要鼓励宝宝和小朋友一起玩。几个要好的小朋友,虽然也会出现争执的场面,但家长可以观察他们如何处理。当他们无法正确处理时,再帮他们解决,经过这样的交往,宝宝会随着年龄的增长,逐渐学会处理问题。

大声求援

有的孩子生性软弱,当别人欺负他时,他只知道向后退。对这样的孩子,家长应该告诉他,不用害怕,而要大声喊老师,老师的到来,能阻止攻击行为,同时高声的叫喊,能吸引其他小朋友的注意,使打人的宝宝住手。

处理孩子之间的问题时,家长切忌不可有不当的做法,如:

教宝宝以牙还牙

有的家长在家里总对孩子说:“他打你,你就打他!”其实这样不利于孩子的成长。教孩子以牙还牙,他会以为这样的处理方法是正确的,就有可能也成为打人的宝宝。而且,对于那些生性比较软弱的宝宝,再怎么教也是教不会的。

家长介入孩子的纠纷

有的家长看到孩子受欺负了,就去找打人的孩子,帮孩子出气,也有的家长找到对方家长理论,这些做法都有一定的弊端。小孩子打架不记仇,一会儿就好。如果家长亲自出面,反而会给孩子造成心理压力。

教宝宝不和打人的宝宝玩

在宝宝的成长过程中,会遇到各种各样的事、各种各样的人,如果仅仅因为这个人不好惹,就不和他玩,这其实会使孩子变得懦弱。因为在发生争执的过程中,他们也是在经历、在尝试、在体验,孩子会通过这些逐渐学会处理自己的事情。

其实,我们面对的是一群可爱的纯真天使,孩子们之间没有大人之间的复杂想法,前一分钟打,后一分钟就和好了。

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